Правила мінної безпеки для дітей, які повертаються у звільнені міста
Правила мінної безпеки для дітей, які
повертаються у звільнені міста
Ось таке зображення:
І додатково надпис: Рашисти мінують навіть дитячі іграшки. Як вберегтись?
Войсовер | Візуал | Титри |
Військові звільнили твій дім, тепер ти можеш туди повернутися. | Мама, тато і дитина дивляться ТБ, по телебаченню “НОВИНА”: ЗСУ звільнили ще одне місто
Родина щаслива, всі радіють, в хмаринці над ними з*являється їх красивий приватний будинок. | Військові звільнили твій дім, тепер ти можеш туди повернутися. |
Але разом з улюбленими іграшками та іншими речами поклади в дорожню валізу УВАЖНІСТЬ. | Дитина і мама збирають в валізу свої речі. Дитина кладе іграшки. | Але візьми із собою уважність. |
Бо там, звідки втік ворог, він заховав небезпечні предмети – міни. Вони вибухають і руйнують усе довкола. | Показуємо їхній та інші будинки, вони розташовані біля лісу. Там, де починається ліс і з протилежного боку з*являються таблички: Увага! Міни! І звук “wrong”. | Бо там, звідки втік ворог, він заховав міни. Вони руйнують усе довкола. |
Запам’ятай, як від цього вберегтися. | Робимо слайд різними типами вибухових пристроїв: пелюсток, артилерійські снаряди, реактивні та інженерні міни, детонатори, ручні гранати. Всі вони пульсують і світяться червоним. А потім зникають. | Запам’ятай, як вберегтися. |
Повертатися додому з евакуації можна тільки тоді, коли територію перевірили сапери. | Малюємо на території біля дому саперів, які обстежують територію. | Повертатися додому можна тільки тоді, коли територію перевірили сапери. |
Заходиш у будинок – пильно озирнися. Підозріле та незнайоме не чіпай. | Автобус привозить родину, вони виходять валізами. Заходять в дім, першими заходять батьки, оглядаються, потім дитина. там де-не-де купами лежать речі (іграшки, одяг). Родина уважно оглядається. | Заходиш у будинок – пильно озирнися. Підозріле й незнайоме не чіпай. |
Вибухонебезпечні предмети не завжди видно. Вони можуть бути сховані в іграшках, серед меблів, посуду та інших побутових предметів. | Малюємо слайд-інфографіку з описаними ситуаціями. Граната, прикручена до іграшки. Розтяжка між кріслами. Пелюстка, схована в каструлю. | Вибухонебезпечні предмети можуть бути сховані в іграшках, серед меблів, посуду та інших предметів. |
Помітив небезпечну річ удома чи на вулиці – дій точно! | Малий помічає іграшку з гранатою під сходами на вході в дім | Помітив небезпечну річ – дій точно! |
Не підходь! Не чіпай! Клич дорослих і проси телефонувати до ДСНС – 101, або в поліцію – 102, або до служби екстреної допомоги – 112 | “Не підходь! Не чіпай!” червоним по черзі на весь екран. Далі малий підходить до мами. Мама кудись дзвонить. На екрані номери:
ДСНС – 101 Поліція - 102 Служба екстреної допомоги – 112 | Не підходь! Не чіпай! Проси дорослих телефонувати до ДСНС – 101, у поліцію – 102 або до служби екстреної допомоги – 112
|
Не торкайся предмета. Не пересувай його та не намагайся розібрати. Не накривай. Не закопуй. Не кидай у воду. Не вдаряй. | Беремо цей знайдений предмет і малюємо слайд-інфографіку, де всі ці сценарії перекреслені. | Не торкайся предмета, не пересувай його, не намагайся розібрати, не закопуй, не вдаряй. |
Нині ми всі допомагаємо одне одному. Можеш і ти! Вивчи ці правила та перекажи їх друзям. | На місці вибухотехніки, вони знешкодили предмет.
Далі малий в костюмі супергероя розповідає друзям про міни. Над ним хмаринка, в якій табличка: Увага! Міни! | Нині ми всі допомагаємо одне одному! Можеш і ти! Вивчи ці правила й перекажи їх друзям. |